教育追求還是生育本能？ 女性讀博+生娃遭遇窘途
原標(biāo)題：女性讀博+生娃 兩全or窘途
盈依博士生入學(xué)的日子和預(yù)產(chǎn)期是同一天。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議。
在很多人的認(rèn)知里，讀博和生娃是相沖突的。前不久，科學(xué)網(wǎng)博文《女博士的生育困境》引發(fā)了關(guān)于女博士生生育問(wèn)題的大討論。截至發(fā)稿，僅該網(wǎng)站已有十多篇相關(guān)博文陸續(xù)發(fā)表。
由教育部發(fā)布的《2016年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示，我國(guó)女博士生人數(shù)為132132，占博士生總數(shù)的38.63%。教育追求和生育本能之間的矛盾投射到這一高知女性群體中，激起了層層漣漪。
不過(guò)此番參與女博生生育問(wèn)題探討的，不只是在讀博期間生娃的女性，還有博士生導(dǎo)師、男博士生、女博士生的丈夫，以及和本議題沒(méi)有直接聯(lián)系的旁觀者。他們思考的維度非常豐富，大家認(rèn)為這事關(guān)“權(quán)利”“平等”“歧視”“公平”“承諾”“聲譽(yù)”“標(biāo)準(zhǔn)”……
但到底為什么讀博期間生娃會(huì)被視作一種尷尬的選擇？正在美國(guó)讀教育學(xué)博士的盈依覺(jué)得，這本質(zhì)上關(guān)乎“觀念”。
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【責(zé)任編輯:馬威】
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