陳明加：用愛澆灌山村的未來
陳明加正在講課
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??? 連綿的大山，彎彎的溪流，狹長的田野……寧化縣中沙鄉(xiāng)樓家村，一座美麗的小山村，靜靜地橫亙在大山腳下，空曠而閉塞。聽著孩子們搖頭晃腦的讀書聲，村民們總能看到一張熟悉的臉孔在晃動。
他叫陳明加，59歲，寧化縣中沙學區(qū)樓家小學語文教師，在鄉(xiāng)村默默耕耘了38年。樓家小學，雖然距城只有20多公里，但很偏僻，現(xiàn)有一至三年級學生98名、教師10名。
1976年9月，高中畢業(yè)后的陳明加被聘為民辦教師，分配在中沙紅門小學任教，后輾轉樟榮小學、雙元小學、樓家小學，一直堅守在偏遠的鄉(xiāng)村小學任教，以校為家，為人師表。當年的紅門小學地處羅家山，為一所單人校，條件異常艱苦。沒有公路、沒有電燈，他住低矮的土墻屋，睡長凳搭成的硬板床，晚上在昏暗的油燈下備課、改作業(yè)，聽著貓頭鷹凄厲的叫聲入眠，但他從未想過退縮，一呆就是三年。
為了提升教學水平，他不僅自費訂閱了許多教育雜志，認真學習，做了大量摘抄筆記，還經(jīng)常抽空到外校聽課，學習老教師的先進經(jīng)驗。“要給學生一勺水，自己先得有一桶水。”陳明加說，剛參加工作時經(jīng)驗少，有時為了徹底弄清一個難題，得反復查閱資料，多次向同事請教，但他樂此不疲。1987年，他轉為公辦教師后仍舊勤奮好學，1996年取得中師函授文憑。
為了讓山里的孩子真正進得來、學得好、留得住，陳明加覺得自己有責任幫助他們克服一切困難。對于家庭困難或身體殘疾的特殊學生，他更是悉心照顧。“同學們！你們在學習和生活上遇到什么困難，都可找我！”每學期開學，陳明加總會拍著胸脯向孩子們鄭重承諾。他說到做到，遇到有人從家里帶來的午飯餿了倒了，他總會領他們到自己家吃。衣扣掉了，書包破了，他也樂于幫孩子們縫補好。但凡學生摔了病了，他總會帶他們上醫(yī)院，悄悄地墊上醫(yī)藥費。時間長了，次數(shù)多了，家長是否還了欠款，他從未計較過。
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