近日，寧化縣泉上鎮泉下小學鄒曉霞老師站在講臺前，給四年級學生上科學實驗課《水能溶解一些物質》。

“讓我試試，讓我試試！”孩子們眼里充滿好奇，一個個躍躍欲試。實驗演示中，鄒曉霞先后將食鹽、沙和面粉撒入清水中，沉淀后分別過濾，引導學生觀察哪些物質能溶解在水中，哪些物質不能溶解在水中，哪些溶解的物質能經過濾后能從水中分離出來。演示完成后，鄒曉霞讓學生分組實驗，進行探究，從中體驗科學的樂趣，培養學生思考問題的能力。

短短一節課，從科學知識的普及到實驗的演示，再到實驗結果的探究，孩子們在教室里享受著科學知識互動帶來的滿足感和榮譽感。“太有趣了，我學到很多知識，我還想繼續做實驗。”活動結束后，孩子們意猶未盡。

泉下小學創辦于1950年，屬泉上中心學校管轄，距寧化縣城50公里，是一所地處偏遠山區的寄宿制村級完全小學，現有6個教學班198名學生、13名教師。長期以來，泉下小學因為缺少專業教師，科技課一直停留在枯燥抽象的書本上，缺少生動有趣的實驗。“村級小學越建越漂亮，課程開足開齊，但科學課一直是弱項。”泉下小學校長雷祥高說。

去年10月，福建省鄉村學校科學學科教學能力提升培訓班暨學科教學展示活動在泉下小學開幕，海峽出版發行集團向泉下小學捐贈一批科學學科圖書和器材，福州市麥頂小學開始結對幫扶泉下小學。

為提高科學教育質量，泉下小學教師將上課過程全程錄制，上傳給福州市麥頂小學老師觀看、評析，不斷完善，促進了學校科學學科教研水平的提升。“在對接麥頂小學之后，有了名師的指導和幫助，我們的科學課越上越好，學生的體驗也越來越好，教學質量不斷提升。”鄒曉霞老師深有感觸地說。

學校采取“走出去，請進來”的方法，與寧化師范附屬小學、福州麥頂小學進行結對子，不斷提升師資水平。

借助信息技術課，泉下小學教師帶領學生走進大自然，讓孩子們接觸農業，了解農業，體驗科學的魅力。在老師的指導下，孩子們接觸到了顯微鏡，開始動手自制動植標本，觀察昆蟲的生長習性，體驗生命科學的奧秘。? ?

“泉下小學科技課的成功經驗值得借鑒，將在中心學校廣泛推廣，讓孩子真正了解身邊的科學，既滿足他們的好奇心，又激發他們的學習興趣。”泉上中心學校校長林華生表示，科學課是最能發展孩子創新能力的學科，科技教育要從娃娃抓起，用科技之光點亮他們的人生夢想。

記者 賴全平 修偉杰 肖松