日出江花紅勝火
教師是立教之本、興教之源。為提升教師素質，學校加強教師業務培訓，組織年輕、骨干教師到湖北黃岡中學、河北衡水中學、廈門雙十中學等地參觀學習。學校與這些中學結成聯盟校，經常開展學習交流活動。每年暑假進行半個月的教師培訓，邀請名校名師授課，進行傳幫帶。學校積極搭建平臺，促進教師專業成長。目前，全縣名師工作室9個學科主持人均為一中教師，18名教師被確定為縣、市學科帶頭人或骨干教師培養對象。
課程的規劃與設置、校本課程的開發、校本教研制度的建設……教師積極探索高考新改革，推動高中課程改革向縱深發展。學校現已完成班級選課系統，實現選課走班教學。
根據新高考改革變化趨勢，學校開啟學科競賽、教師培訓工作。通過聽課、評課活動，加強校內外教師間交流，積極打造精品課堂。組織全校專任教師觀摩“一師一優課，一課一名師”公開課活動，通過一系列優秀教學案例分析，促進教師互動交流，扎實推進研訓工作。學校積極推動省級、市級等各級教學和德育課題的研究工作。2018年10月，3名老師申報的課題獲得三明市新高考改革研究專項課題立項。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。為了讓學生更接近高考實戰，平時學生練習試卷按照高考題的難度要求設計題目。學校還以高研室為抓手，每學期出3期《試題原創》，發給學生研學、考試。每次考完要舉行反饋會，每次試卷的命題人、審題人對試卷的命題意圖、命題期望值進行匯報，高三各學科備課組長反饋高三學生及高三科任教師意見。為了更好總結高考實戰經驗，學校每年必編一本《高考總結與反思》，為今后高三備考、教學管理提供信息反饋，起到了很好的引領作用。
“師生一心，教師之間比學趕超，學生刻苦好學，全面提升教育教學質量，辦好人民滿意的教育，爭創全省一流的學校。”站在新的起點上，寧化縣教育局黨組成員、一中副校長吳太明充滿信心與期待。
（本報寧化記者站 賴全平）
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