葛藤行動(dòng)貫始終 產(chǎn)業(yè)民生雙發(fā)力
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立足特色構(gòu)建人才發(fā)展洼地
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寧化是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大縣，盡管實(shí)力不強(qiáng)，但資源稟賦好、發(fā)展空間大，未來(lái)潛力明顯。縣委縣政府立足于此，著力于完善提升基礎(chǔ)設(shè)施，制定“兩米兩茶”發(fā)展目標(biāo)，以良好的事業(yè)前景、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)惠政策、優(yōu)厚氛圍為土壤，形成發(fā)展洼地，吸引高層次人才落戶筑巢。目前，已成立河龍貢米產(chǎn)業(yè)院士工作站、石壁地質(zhì)災(zāi)害防治與水土保持院士工作站，引進(jìn)院士3名，培養(yǎng)和引進(jìn)客家食品產(chǎn)業(yè)人才60余人，吸引20名專家到我縣開展技術(shù)幫扶。工業(yè)和三產(chǎn)發(fā)展是寧化縣域經(jīng)濟(jì)的重中之重，隨著近幾年月兔空調(diào)、福特科光電等企業(yè)的引進(jìn)、發(fā)展，電商產(chǎn)業(yè)的后發(fā)先至，相關(guān)高層次技術(shù)人才紛紛前來(lái)，清華、北大等名校畢業(yè)生由少到多聚集寧化，部分企業(yè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入選省引才“百人計(jì)劃”，形成一支前有標(biāo)兵、中有新兵、后有追兵的人才梯隊(duì)。寧化民生事業(yè)厚積薄發(fā)，特別是教育已形成一個(gè)品牌、一張名片、有一定名氣。依托縣一中、五中、六中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭成立20個(gè)名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣教師開展課題交流和研究，提升隊(duì)伍專業(yè)化水平。
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正向激勵(lì)構(gòu)建人才培育溫室
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優(yōu)化工作環(huán)境，用環(huán)境贏得人才。良好的環(huán)境是最好的正向激勵(lì)。通過(guò)完善城市建設(shè)和園區(qū)生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施，讓人才在寧化住得舒心、生活得放心。制度上建立正向激勵(lì)。完善縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高層次人才制度，制定完善落實(shí)《葛藤人才行動(dòng)》。將每一項(xiàng)措施具體到人、關(guān)情暖心：每年年底，對(duì)優(yōu)秀人才、困難人才開展慰問(wèn)，疏通各級(jí)各類人才建言獻(xiàn)策渠道；設(shè)立了300萬(wàn)元“人才發(fā)展專項(xiàng)基金”；對(duì)教育人才采取更積極措施，兌現(xiàn)落實(shí)教師待遇不低于公務(wù)員的政策，每年劃撥300余萬(wàn)元對(duì)全縣優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)教勵(lì)教、高考獎(jiǎng)勵(lì)和困難補(bǔ)助；為實(shí)現(xiàn)教師性別平衡，擬對(duì)新錄用的男教師實(shí)行每月500元的激勵(lì)工資;增加中小學(xué)班主任津貼至每月平均160元等等。兵馬未動(dòng)，糧草先行。縣住建、教育、公安和公務(wù)員局等部門協(xié)力配合，為各類人才在租房、購(gòu)房、戶口遷移、子女就學(xué)和職稱評(píng)聘等方面提供保姆式服務(wù)，目前正在建設(shè)“人才公寓”，解決城區(qū)無(wú)房人才的居住問(wèn)題，著力構(gòu)建尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，讓各類人才在寧化能夠感受到榮譽(yù)感、幸福感和獲得感。
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【作者：寧化縣委書記余建地】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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