??? 筆尖下的教學

　　17年來，賴全平一直扎根山區教育一線，從事初中語文教學，愛崗敬業，默默奉獻。賴全平立足山區，因地制宜，因材施教，大膽探索，形成了自己獨特的教學風格，特別是在作文教學方面頗具特色，成績突出。“畢竟不是專業作家，只會自己埋頭寫，寫得再多再好也會給人一種不務正業的感覺。”賴全平打開厚厚的幾捆榮譽證書，笑著打趣道，“寫作也得后繼有人，得好好地將寫作技巧傳授給學生才是正道。”賴全平捋了捋小平頭，瞇瞇笑。

　　當談到山里的孩子見識面窄、作文水平低的一貫現狀，緣何會想起組建文學社時，樸實的賴全平又笑了。他說，2006年暑假幫姐夫的兒子輔導征文，竟意外地獲得第二屆全國“愛的教育——中國孩子情感日記”征文特等獎，捧回獎金5000元，這無異于在當地擲下了一枚重磅炸彈，整個山村沸騰了，這也便成了他教學生涯的一個轉折點。從此以后，賴全平開始積極探索山區作文教學，悉心輔導學生寫作，并在全國多家教育期刊發表專業論文，影響頗大。根據理論和實踐相結合的原則，賴全平緊扣教材，嘗試著將作文教學的整體目標分解開來，由片段到篇章，由簡單到復雜，循序漸進，構建出一個互相聯系、層次清楚、系統完整的作文梯度訓練體系，極大地提高了學生作文興趣和讀寫能力。

　　請看賴全平輔導學生的一組獲獎記錄——

??? 2007年：吳朝興《漂逝的老花鏡》獲三明市教育局主辦的“世界愛眼日”征文二等獎；張美鳳《爺爺的小樹林》獲“富士施樂杯”第二屆全國中小學生環保征文二等獎（獎金1000元）；謝鳳珠《又到中秋月圓時》獲第二屆“冰心作文獎”……

　　2008年：陳秀云《小蜜蜂進城》獲首屆“乾友杯”全國校園童話寓言大賽二等獎，《古祠新貌》獲福建省教育廳“感受新變化，永遠跟黨走”征文三等獎，《流浪的小鳥有了家》獲“富士施樂杯”第三屆全國中小學學生環保征文三等獎；黃麗梅的《青平村的沼氣化生活》獲“富士施樂杯”第三屆全國中小學學生環保征文三等獎……

　　2009年：徐愷《在希望的田野上》獲中國教育報“我愛我師”全國征文一等獎（獎電動單車一輛）；曾琳《山韻》獲第十二屆“雨花獎”全國中小學作文大賽二等獎；曾麗麗《歸途》獲“文心雕龍杯”第二屆全國新課標寫作才藝大賽三等獎；劉賢友《母愛》獲第七屆春雨杯全國課堂作文大賽一等獎……

　　2010年：劉賢友《家鄉的山神廟》獲上海“青蓮杯”全國中學生作文大賽二等獎；吳錢涌《秘密》獲第八屆“春雨杯”全國中小學生課堂作文大獎賽二等獎；黃麗梅《青平村的沼氣化生活》獲第二屆福建省“水保杯”中小學生作品競賽三等獎，《一位初中女生的真情告白》獲首屆全國青少年丁玲文學獎……

　　2011年至今：吳澤海《紅旗飄飄亮我心》獲福建省紀念建黨90周年征文二等獎（初中組），《在輟學的日子里》獲上海《少年文藝》“好孩子”“我炫我成長”全國征文二等獎（1000元）；吳可強《帶著奶奶的佛珠上夜學》獲首屆“韜奮杯”全國中小學創意作文大賽三等獎；王子佩《難忘那雙眼睛》獲上海《少年文藝》“興中杯”全國中小學征文大賽一等獎……

　　近年來，在賴全平的精心輔導下，他的學生有百余篇習作分別在《三明日報》、《快樂語文》、《初中生優秀作文》、《中學生優秀作文》等報刊雜志發表，極大地激發了學生的創作熱情,促進了教學的良性發展。正因如此，賴全平在慶祝建國60周年全國中學生作文大賽中榮獲最佳指揮獎、在深圳“第十一屆讀書月”中榮獲優秀指導老師獎……

　　“賴老師平易近人，志趣高雅，一直是我最敬重最難忘的老師。”一提起賴全平，他當年的學生、已從清華大學碩士畢業、現就職于南方證券公司的陳文同學就感慨有加，“如果沒有當年扎實的語文基礎，很難想象我會有今天的精彩。”每次返鄉，陳文同學都會去拜訪賴全平，感激之情溢于言表。

　　“干一行，愛一行，我不求做得最好，但求問心無愧！”面對鮮花與掌聲，賴全平總是這樣意味深長道。多年來，賴全平的教學成績和文學創作都喜獲豐收，桃李滿天下，名聲在外的賴全平也曾有過多次進城的機會，無奈他舍棄不下山里的孩子，舍棄不了三尺講壇，一次次與機遇擦肩而過，一如既往地做著作家型語文教師的美夢，堅守著莽莽榛榛的大山，忙碌而充實。

　　“教學是本職，創作是愛好，學習是動力，獲獎是壓力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”面對全國特色教育優秀教師的光榮稱號，賴全平總是謙遜一笑，站在新的起點上，他心中正繪起一幅更新更美的教學藍圖。 （本報記者 李芳春）