寧化六中原創(chuàng)課題“激活－發(fā)現(xiàn)－引領(lǐng)”順利結(jié)題
日前，寧化六中校本課題“激活—發(fā)現(xiàn)—引領(lǐng)”經(jīng)福建師范大學(xué)文學(xué)院審核，被評為優(yōu)秀項(xiàng)目，順利完成結(jié)題工作，并被授予結(jié)項(xiàng)證書。
“激活—發(fā)現(xiàn)—引領(lǐng)”課題為寧化六中語文教研組長林榕老師2005年原創(chuàng)，原是福建省教育學(xué)會“十五”規(guī)劃課題，2009年成為福建師范大學(xué)潘新和教授福建省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《素養(yǎng)教育背景下文學(xué)讀寫教育新探》的子課題，經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)取得了豐碩的成果。參與實(shí)驗(yàn)的老師都提供了典型的案例，結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)，撰寫了實(shí)驗(yàn)論文，2010年4月，該課題獲得三明市基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果二等獎。2010年10月，林榕老師在參加福建省高中教研組長高級研修班培訓(xùn)期間，又在福建省教育學(xué)院進(jìn)行了以《激活•發(fā)現(xiàn)•引領(lǐng)——語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的三個要素》為題的微型講座，受到包括本省許多名校在內(nèi)的學(xué)員的贊譽(yù)好評。2010年12月被寧化縣進(jìn)修學(xué)校評為縣級優(yōu)秀課題。
今年7月，林榕老師的論文《“激活•發(fā)現(xiàn)•引領(lǐng)”，共創(chuàng)師生雙贏》、洪玉惠老師《激活•發(fā)現(xiàn)•引領(lǐng)三位一體的實(shí)踐開拓教學(xué)新境界》榮獲國家教師科研基金“十二五”階段性成果一等獎，張茂香老師《文本解讀，貴在真實(shí)》獲二等獎。
福建師范大學(xué)潘新和教授認(rèn)為，寧化六中課題組大多數(shù)成員課題實(shí)驗(yàn)做得扎實(shí)，建議今后經(jīng)常做些課堂教學(xué)實(shí)錄、案例分析，這將有助于教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。并且提出了建設(shè)性意見：文本細(xì)讀最后都應(yīng)該指向?qū)懽鳎赶蜓哉Z表現(xiàn)，建議今后將如何提高寫作能力作為課題研究的方向。同時潘新和教授還對課題組部分成員指導(dǎo)的讀書活動予以高度評價，認(rèn)為一個學(xué)生遇到一個熱愛教育，有豐厚的文化素養(yǎng)，將文化傳播當(dāng)做自己使命的教師將是幸福的。（張標(biāo)彬）
- 上一篇：寧化縣第十六屆人民代表大會第一次會議隆重開幕[ 12-08 ]
- 下一篇：春輝茶業(yè)鐵觀音獲海峽兩岸民間斗茶賽金獎[ 12-09 ]
