圖①：羅長(zhǎng)石為學(xué)生講解植物知識(shí)。

　　高 健攝

　　圖②：高永起教學(xué)生彈鋼琴。

　　資料圖片

　　圖③：任明杰在上課。

　　王 宇攝

　　金秋9月，又迎來一個(gè)新學(xué)年。在第三十六個(gè)教師節(jié)到來之際，我們回訪了幾位本報(bào)曾經(jīng)報(bào)道過的鄉(xiāng)村教師。“騎手校長(zhǎng)”羅長(zhǎng)石不用再擔(dān)心孩子們上網(wǎng)課信號(hào)不好了，高永起老師和孩子們一起學(xué)彈鋼琴，90后特崗教師任明杰繼續(xù)寫著他的從教日記……

　　我們?yōu)樗麄儗?duì)教育的執(zhí)著而感動(dòng)，也為他們身邊發(fā)生的變化而欣喜。從點(diǎn)滴變化中，我們感受到全社會(huì)尊師重教的良好氛圍以及教師隊(duì)伍建設(shè)的全面加強(qiáng)。

　　——編 者

　　江西省萬載縣新竹小學(xué)校長(zhǎng)羅長(zhǎng)石

　　“騎手校長(zhǎng)”仍在路上

　　本報(bào)記者 戴林峰

　　【回放】

　　今年2月，受疫情影響，江西省萬載縣新竹小學(xué)不能如期復(fù)課，當(dāng)?shù)亟M織起線上課堂，但5名學(xué)生所在的村組沒通有線電視，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很差。校長(zhǎng)羅長(zhǎng)石承擔(dān)起遞送課件的任務(wù)。他每天把課程翻錄后拷進(jìn)U盤，再騎摩托車送到學(xué)生家，一天往返20多公里山路，“騎手校長(zhǎng)”的稱呼由此傳開。本報(bào)2020年3月10日曾刊登報(bào)道《校長(zhǎng)為何變“騎手”》。

　　3月，當(dāng)?shù)匾苿?dòng)通信部門為最偏遠(yuǎn)的幾個(gè)村民小組增設(shè)信號(hào)塔，并加裝了信號(hào)發(fā)射設(shè)備。

　　9月初，江西省萬載縣高村鎮(zhèn)新竹小學(xué)的59名學(xué)生全部平安返校，校園恢復(fù)了往日生機(jī)。

　　在剛剛過去的暑假里，“騎手校長(zhǎng)”羅長(zhǎng)石幾乎沒歇息。他每天騎車在崎嶇的山路上往返，對(duì)分散在12個(gè)村民小組的學(xué)生們逐一家訪，并堅(jiān)持為3名來自建檔立卡貧困家庭的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。

　　“山里娃底子薄，放假也不能放松，得迎頭趕上！”羅長(zhǎng)石說。他心里明白，設(shè)施和措施固然重要，可教師同樣不可或缺。針對(duì)孩子們?cè)诰W(wǎng)課過程中遇到的問題和難點(diǎn)，他及時(shí)上門輔導(dǎo)，耐心細(xì)致地答疑解惑。

　　5月11日，新竹小學(xué)復(fù)課后，羅長(zhǎng)石的壓力更大了。既要補(bǔ)上教學(xué)任務(wù)，又要做好疫情防控。清早，太陽才剛剛冒個(gè)尖，羅長(zhǎng)石就站到了校門口，為師生們逐一測(cè)量體溫，反復(fù)叮囑大家戴口罩、勤洗手。

　　一天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了，羅長(zhǎng)石卻還不能走，他背起十幾斤重的噴霧器，逐間教室、逐個(gè)角落反復(fù)消毒。

　　7月6日，新竹小學(xué)放暑假。羅長(zhǎng)石說，要把孩子們的功課鞏固好，還要付出更多努力。新竹小學(xué)二年級(jí)學(xué)生廖辛婧以前在家做作業(yè)時(shí)，遇到不懂的題目急得抹眼淚，父親干著急幫不上忙。暑假期間，羅長(zhǎng)石每周兩次上門為廖辛婧輔導(dǎo)作業(yè)。廖辛婧不僅把上學(xué)期的功課復(fù)習(xí)了一遍，還預(yù)習(xí)了新課本。

　　新學(xué)期，羅長(zhǎng)石仍然忙碌，“6名畢業(yè)班學(xué)生即將面臨小升初，9名一年級(jí)新生才剛?cè)雽W(xué)，希望新學(xué)期有新氣象。”迎著朝陽，羅長(zhǎng)石快步走向操場(chǎng)，孩子們正在那里列隊(duì)集合，升旗儀式即將開始。

　　河北省臨城縣趙家崇小學(xué)教師高永起、葛英芬

　　呵護(hù)山里娃的藝術(shù)追求

　　本報(bào)記者 馬 晨

　　【回放】

　　1984年，高永起退伍返鄉(xiāng)，到河北省臨城縣趙家崇小學(xué)當(dāng)代課老師，幾年后，妻子葛英芬也來到這里，夫婦倆通過考試轉(zhuǎn)為公辦教師。

　　30多年來，他們堅(jiān)守在鄉(xiāng)村小學(xué)，把一撥又一撥農(nóng)家娃送出山村，學(xué)生中有400多人考進(jìn)大學(xué)，30多人考上研究生。本報(bào)2019年9月11日曾刊登報(bào)道《太行山里的“孩子王”》。

　　今年，趙家崇小學(xué)地面全部硬化，增添了娛樂設(shè)施和體育教學(xué)器材，還安裝了“專遞課堂”設(shè)備。

　　太行山腹地初秋的清晨，有些許涼意。9月1日早上7點(diǎn)半，河北省臨城縣崗西學(xué)區(qū)趙家崇小學(xué)校長(zhǎng)兼老師高永起和妻子葛英芬準(zhǔn)時(shí)站在學(xué)校門口，迎接二年級(jí)學(xué)生返校和一年級(jí)新生到來。

　　時(shí)隔一年，記者再次造訪這里，感覺既熟悉又陌生。熟悉的是，夫婦二人依然飽含對(duì)教育事業(yè)的熱愛；陌生的是，一年來，學(xué)校發(fā)生了不小的變化。

　　去年10月，北京一所圍棋學(xué)校向趙家崇小學(xué)捐贈(zèng)了一批圖書、一架鋼琴、一把吉他和一臺(tái)電子琴。鋼琴的到來，在學(xué)校引起不小“轟動(dòng)”。“山里的孩子，也有藝術(shù)追求。”高永起說，一下課，孩子們就好奇地圍在鋼琴四周。高永起看在眼里，決心學(xué)彈鋼琴。

　　課余時(shí)間，他一邊自學(xué)，一邊帶著孩子們彈琴。從音符到樂曲，高永起和學(xué)生們一起成長(zhǎng)。“孩子們的興趣多種多樣，好的教育應(yīng)該是發(fā)掘并幫助學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋＿@架鋼琴讓我意識(shí)到，應(yīng)該更注重對(duì)孩子們的美育。”高永起說。

　　二年級(jí)教室里，網(wǎng)上教學(xué)交流正在進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)那頭，縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省級(jí)優(yōu)秀教師劉娟正在授課。今年8月，臨城縣投資200萬元，建成了以縣第二小學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為中心，涵蓋全縣42個(gè)教學(xué)點(diǎn)的“專遞課堂”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。“利用‘專遞課堂’教學(xué)可以滿足農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開齊、開足國(guó)家規(guī)定課程的需要，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。”臨城縣教育局局長(zhǎng)王秀海說。

　　“過去，趙家崇因窮有名；現(xiàn)在，尊師重教是俺村的名片。”趙家崇村黨支部書記趙力軍說，今天秋季開學(xué)，有6名在縣城上學(xué)的孩子轉(zhuǎn)回村小學(xué)。

　　河南省封丘縣大辛莊小學(xué)教師任明杰

　　收獲幸福感和成就感

　　本報(bào)記者 朱佩嫻

　　【回放】

　　90后特崗教師任明杰，在河南省新鄉(xiāng)市封丘縣大辛莊小學(xué)教書。到學(xué)校的第一年，他就把所帶班級(jí)的成績(jī)從全鄉(xiāng)10個(gè)小學(xué)中的倒數(shù)第二名，提高到正數(shù)第三名。孩子放學(xué)了還想留在學(xué)校寫作業(yè)，因?yàn)橛腥卫蠋熍阒麄冏龉φn。本報(bào)2018年9月6日曾刊登報(bào)道《從不想留到不想走》。

　　如今，任明杰已經(jīng)在這所學(xué)校工作了6年，6年間，他寫下了50萬字的從教日記。

　　“我在辦公室觀望了許久，不敢進(jìn)教室——我們班還是原來的30人嗎？有幾個(gè)要轉(zhuǎn)學(xué)的，他們都轉(zhuǎn)走了嗎……我焦急地踱來踱去。”開學(xué)第一天，任明杰在日記里寫下了自己的忐忑。“學(xué)生無論走到哪里，只要能夠健康成長(zhǎng)，就沒有什么好遺憾的。”盡管只轉(zhuǎn)走了兩個(gè)學(xué)生，但任明杰的字里行間充滿不舍。

　　在河南省新鄉(xiāng)市封丘縣大辛莊小學(xué)教書6年，任明杰對(duì)這里充滿感情。他說，這兩年，學(xué)校發(fā)生了很大變化：危房全部得到改造，新的教學(xué)樓也建了起來，教室里配備了白板和空調(diào)，學(xué)校的人數(shù)也翻了一番，“這是我?guī)啄昵安桓蚁氲摹！?/p>

　　近兩年，很多學(xué)校向任明杰發(fā)出邀請(qǐng)，但他還是選擇了留下。他說：“最初來到這個(gè)人生地不熟的地方，也想過離開。但學(xué)生的眼神、家長(zhǎng)的信任、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我在這個(gè)小鄉(xiāng)村感受到了溫暖。有溫暖的地方就是家，所以我選擇繼續(xù)留下來。”更讓人欣喜的是，他結(jié)識(shí)了一位女特崗教師，兩人組成了家庭，今年5月，他們的兒子出生了。

　　入選教育部鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，榮獲2018河南最美教師稱號(hào)……這兩年，任明杰獲得了不少榮譽(yù)。“我現(xiàn)在明白了，那些經(jīng)歷過的磨礪，都是難得的收獲。”任明杰感慨道。

　　“教師有積極陽光的心態(tài)，教出來的學(xué)生才會(huì)是積極陽光的。也許這就是教師的職業(yè)幸福感和成就感吧——既成就了學(xué)生，也成就了自己。”任明杰說。

　　制圖：張丹峰