原標(biāo)題：我的志愿我做主 近八成00后受訪(fǎng)者按自己想法填報(bào)高考志愿

　　漫畫(huà)：付業(yè)興

　　高考志愿填報(bào)歷來(lái)是考生和家長(zhǎng)高度重視的問(wèn)題，因?yàn)樗婕俺鞘小W(xué)校、專(zhuān)業(yè)的選擇，一定程度上會(huì)影響考生的未來(lái)發(fā)展。很多地區(qū)2019年高考志愿填報(bào)工作已經(jīng)告一段落，開(kāi)始了錄取工作。在填報(bào)志愿的過(guò)程中，哪些問(wèn)題最受關(guān)注？考生填報(bào)志愿時(shí)有哪些困惑？

　　上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1975名參加過(guò)高考的受訪(fǎng)者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景（66.0%）是受訪(fǎng)者在填報(bào)志愿時(shí)考慮最多的因素，然后是學(xué)校所在的城市（64.3%）。在填報(bào)志愿時(shí)，59.9%的受訪(fǎng)者被如何選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和城市的問(wèn)題困擾，59.6%的受訪(fǎng)者坦言填報(bào)志愿時(shí)不了解專(zhuān)業(yè)的具體含義和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　受訪(fǎng)者中，00后占10.1%，90后占34.9%，80后占41.3%，70后占10.2%，60后占2.7%。

　　專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景是受訪(fǎng)者填報(bào)志愿時(shí)考慮最多的因素

　　李航（化名）是河北省的考生，他的省內(nèi)排名剛好和心儀的學(xué)校去年的錄取排位一致。“由于我的成績(jī)剛好卡在分?jǐn)?shù)線(xiàn)上，所以填報(bào)志愿時(shí)主要考慮了學(xué)校，沒(méi)有考慮專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，只能服從調(diào)劑。志愿表上前幾個(gè)學(xué)校都是我想去的，此外也寫(xiě)了兜底的學(xué)校”。

　　雖然李航覺(jué)得自己第一志愿專(zhuān)業(yè)被調(diào)劑的可能性比較大，但他在志愿填報(bào)時(shí)還是盡可能考慮了自己的興趣愛(ài)好。“我想學(xué)人文方面的專(zhuān)業(yè)，正好這所學(xué)校今年大類(lèi)招生，有人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，一年之后可以再細(xì)分專(zhuān)業(yè)，包括歷史、國(guó)學(xué)、哲學(xué)等，我都挺喜歡的”。

　　浙江某高校大三學(xué)生施薇（化名）說(shuō)，自己當(dāng)初報(bào)志愿時(shí)主要考慮了城市。“我也考慮過(guò)北上廣這些大城市，但更想畢業(yè)后在二線(xiàn)城市發(fā)展。我覺(jué)得杭州的環(huán)境不錯(cuò)，初中暑假父母曾帶我去杭州玩，我就喜歡上這個(gè)城市了”。

　　朱婷（化名）是河北滄州的藝術(shù)考生，在填報(bào)志愿時(shí)她更多地考慮了城市，“城市對(duì)一個(gè)人的發(fā)展很重要，我還是傾向于去一線(xiàn)城市，感覺(jué)這些城市文化氛圍更好，更能開(kāi)闊眼界”。

　　在北京某外企工作的劉靜，前段時(shí)間正給侄女參謀高考志愿。她覺(jué)得專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況、發(fā)展前景是報(bào)志愿時(shí)格外需要認(rèn)真考慮的。“我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在做外貿(mào)相關(guān)的工作，也算對(duì)口。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在我上學(xué)時(shí)還算熱門(mén)，現(xiàn)在就不一樣了，英語(yǔ)好的人越來(lái)越多”。

　　調(diào)查顯示，專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景（66.0%）是受訪(fǎng)者在填報(bào)志愿時(shí)考慮最多的因素，然后是學(xué)校所在的城市（64.3%）、學(xué)校綜合排名（58.2%）和自身興趣特長(zhǎng)（45.7%）等。

　　北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶認(rèn)為，高考填報(bào)志愿的第一步是定位。也就是看考生今年的高考成績(jī)大致能上什么學(xué)校，然后才是地域、專(zhuān)業(yè)這方面的選擇問(wèn)題。“當(dāng)然也可以從將來(lái)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇學(xué)校，但這都離不開(kāi)自我定位”。

　　調(diào)查中，68.6%的受訪(fǎng)者表示報(bào)志愿時(shí)主要是自己拿主意，23.1%的受訪(fǎng)者是父母給拿主意，5.2%的受訪(fǎng)者是老師給拿主意。進(jìn)一步交互分析發(fā)現(xiàn)，79.0%的00后在報(bào)志愿時(shí)是自己拿主意，比例最高，然后依次是90后（73.6%）、80后（66.0%）、70后（56.4%）和60后（51.9%）。

　　李航打算以后在喜歡的專(zhuān)業(yè)上深造、讀研讀博，做個(gè)教師。“我尤其喜歡歷史，雖然起初家人反對(duì)我學(xué)這個(gè)，但我還是堅(jiān)持自己的選擇”。

　　北京某高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生劉冉（化名）表示，她填報(bào)志愿時(shí)，父母推薦了一些學(xué)校，在專(zhuān)業(yè)選擇上主要是她自己的想法。“父母曾經(jīng)擔(dān)心，我作為女孩子，以后從事這方面工作太累，但我對(duì)此有興趣，以后也可以以此為基礎(chǔ)涉足其他相關(guān)領(lǐng)域”。

　　朱婷報(bào)志愿時(shí)主要是自己決定的，同時(shí)參考了老師的建議。“老師經(jīng)驗(yàn)畢竟更豐富，尤其是像我們美術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)專(zhuān)業(yè)，問(wèn)專(zhuān)業(yè)老師更有用”。

　　丁延慶表示，高考填報(bào)志愿是學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要一環(huán)，需要更多地考慮興趣、特長(zhǎng)以及未來(lái)規(guī)劃，同時(shí)還要廣泛搜集信息、儲(chǔ)備知識(shí)。而家長(zhǎng)在這方面的能力不一定比考生強(qiáng)。

　　59.9%受訪(fǎng)者報(bào)志愿時(shí)被如何選學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和城市的問(wèn)題困擾

　　在給侄女參謀高考志愿的過(guò)程中，劉靜覺(jué)得困難在于不太了解專(zhuān)業(yè)具體的教學(xué)計(jì)劃、未來(lái)的就業(yè)方向。“我侄女想去的學(xué)校有個(gè)國(guó)際金融與市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)，不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)和金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易之類(lèi)的有什么區(qū)別，就業(yè)前景如何。如果能有一些畢業(yè)生就業(yè)情況的介紹，可能對(duì)考生填報(bào)志愿幫助更大”。

　　調(diào)查顯示，在填報(bào)志愿時(shí)，59.9%受訪(fǎng)者被如何選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)和城市的問(wèn)題困擾，59.6%的受訪(fǎng)者不了解專(zhuān)業(yè)的具體含義和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　李航的父親是高中老師，在幫他報(bào)志愿時(shí)做了很多案頭工作，“我爸將學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)、排名、專(zhuān)業(yè)信息等搜集整理到一起，還了解了今年的錄取政策”。

　　“我在填報(bào)志愿時(shí)主要參考了專(zhuān)業(yè)報(bào)考指南，輔以網(wǎng)絡(luò)信息。” 朱婷覺(jué)得，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)到的志愿信息非常龐雜，但不夠系統(tǒng)全面。

　　調(diào)查顯示，在填報(bào)志愿時(shí)，受訪(fǎng)者了解信息的主要渠道有：志愿填報(bào)指南和手冊(cè)（68.4%）、高校的官方網(wǎng)站咨詢(xún)（65.2%）和高校的招生宣講（47.1%）等。

　　“我花了兩整天的時(shí)間研究填報(bào)志愿。因?yàn)槲沂翘崆芭紤]好哪個(gè)學(xué)校放在第一志愿，這就意味著第二志愿的學(xué)校可能錄不上。”朱婷說(shuō)。

　　“原理上說(shuō)，一個(gè)考生最終能被什么學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)錄取，受3個(gè)因素影響：一是省排名，這是首要因素；二是同省分?jǐn)?shù)或位次分?jǐn)?shù)稍高于你的考生的志愿填報(bào)；三是高校招生錄取的位次的波動(dòng)性。”丁延慶表示，在填報(bào)志愿時(shí)明確正確的定位方法是最重要的，這樣才能避免退檔的問(wèn)題。“報(bào)志愿要計(jì)算等效分，就是找到往年和今年分?jǐn)?shù)相同、取得相同錄取結(jié)果的分?jǐn)?shù)”。

　　中國(guó)青年報(bào)·中國(guó)青年網(wǎng)記者 孫山 實(shí)習(xí)生 黃碩 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)