新華社北京5月31日電題：“童話大王”鄭淵潔：留住孩子的好奇心

　　新華社記者史競男

　　“六一”兒童節(jié)前，5月30日，“童話大王”鄭淵潔回到了他唯一的母校北京市海淀區(qū)民族小學(xué)。這一天，是他開始童話創(chuàng)作40周年紀(jì)念日，他選擇在母校舉辦了新書《童話都不敢這么寫》首發(fā)式。

　　40年來，他筆下的皮皮魯、魯西西、舒克、貝塔、大灰狼羅克……成為家喻戶曉的經(jīng)典文學(xué)角色，影響著一代又一代的孩子。

　　作為創(chuàng)辦者，他一個人將《童話大王》月刊寫了33年，如今《童話大王》已出刊453期，總印數(shù)超過2億冊；他創(chuàng)作了近2000萬字的童話作品，變成329種圖書出版發(fā)行；盡管學(xué)歷只有小學(xué)肄業(yè)，但他的作品征服了無數(shù)小讀者。

　　他是如何走上兒童文學(xué)之路的？筆耕不輟的動力是什么？鄭淵潔回顧了他40年的創(chuàng)作經(jīng)歷，分享了在文學(xué)創(chuàng)作和生活中的思考與感悟。

　　“要留住孩子的想象力和好奇心”

　　鄭淵潔只上過4年小學(xué)。“文革”發(fā)生后，他隨父母到河南農(nóng)村“五七干校”生活。然而，短暫的校園生活在他身上打下了深刻的烙印，讓他愛上了閱讀和寫作。

　　30日，鄭淵潔回到他曾經(jīng)就讀的班級，見到了昔日的恩師，感慨萬分。他告訴前來聽講座的同學(xué)，自己從小就希望能夠與眾不同，當(dāng)別的小朋友渴望長大后當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)解放軍時，他卻有不一樣的想法。小學(xué)二年級時，他寫了一篇作文《我長大當(dāng)淘糞工》，沒想到得到班主任趙俐老師的大力表揚，并推薦到學(xué)校的《優(yōu)秀作文選》上刊登，這讓他深受鼓舞，從此愛上寫作。

　　“時至今日，我仍然十分感激趙老師給予我的鼓勵，為我從事童話創(chuàng)作播下了一顆快樂的種子。”鄭淵潔認(rèn)為，教育不能抹殺孩子的想象力和好奇心，在對孩子的教育中，有四點值得特別重視：一是閱讀，特別是早期閱讀非常重要，怎么強調(diào)都不為過；二是興趣，看一門課的教育是否成功，要看受教育者對這門課的興趣越來越大還是反之；三是超越，學(xué)習(xí)必須體會到超越的快樂才可能學(xué)有所成；四是孩子要身心健康，這也是最重要的。

　　鄭淵潔與知識產(chǎn)權(quán)出版社為此專門向同學(xué)們贈送了由他作序的《我也會發(fā)明》圖書，他在序言中寫下：“留住孩子的想象力，就留住了國家和民族的未來。”

　　“一封來信”讓他走上文學(xué)之路

　　1978年4月，身為工人的鄭淵潔寫了他平生第一篇童話作品——寓言童話詩《壁虎和蝙蝠》。他偶然在工廠閱覽室里看到一本兒童期刊《向陽花》，就將這篇童話處女作寄給了位于鄭州的河南人民出版社《向陽花》雜志社。

　　在此之前，鄭淵潔也給一些刊物投過稿，收到的無論是采用通知還是不采用通知，都是鉛印的格式模板，“冷冰冰的”。“但這次不一樣，《向陽花》的編輯寄來的采用通知是手寫的，而且滿滿一頁紙。編輯還在信中鼓勵我說，給孩子寫作是了不起的、也是大有作為的事情，希望你堅持下去。”鄭淵潔說。

　　后來，他才知道，那位編輯叫于友先。當(dāng)時于友先的母親患病住院，他在母親的病榻前看了鄭淵潔的《壁虎和蝙蝠》，認(rèn)為寫得很好，決定采用，于是就在病房里給鄭淵潔手寫了采用通知。

　　“我收到采用通知的日期是1978年5月30日，所以，我就將這一天視為我兒童文學(xué)創(chuàng)作生涯的開端。”鄭淵潔充滿深情地回憶說，發(fā)表于1978年第4期《向陽花》雜志的這篇作品和編輯一封看似平常的來信，給了他無窮的力量，從此寫童話一發(fā)而不可收，“筆耕不輟，滴水成河”。

　　那位《向陽花》雜志的編輯于友先，后來成為新聞出版署署長、中國出版工作者協(xié)會主席。鄭淵潔說：“我和于署長的交往堪稱一段佳話，是改革開放出版業(yè)發(fā)展繁榮的一個縮影。”

　　“作家最好的理財是維護版權(quán)”

　　鄭淵潔是知識產(chǎn)權(quán)保護的積極踐行者，他獲得過世界知識產(chǎn)權(quán)組織頒發(fā)的“國際版權(quán)創(chuàng)意金獎”，也是國家新聞出版署“反盜版形象大使”。

　　幾天前，在中國版權(quán)協(xié)會主辦的遠集坊講壇上，他呼吁全社會重視保護知識產(chǎn)權(quán)，認(rèn)為“作家最好的理財是維護版權(quán)”。

　　鄭淵潔親歷了我國知識產(chǎn)權(quán)保護事業(yè)的發(fā)展。“最初面對盜版，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈?！锻挻笸酢访科陔s志都發(fā)表有律師聲明，遍布全國各地的小讀者就是我的‘臥底’，時常就盜版盜印情況給我通風(fēng)報信。近年來，隨著維權(quán)成功，我親身感受到了我國版權(quán)環(huán)境的改善。”

　　鄭淵潔得知，他的母校民族小學(xué)2017年已被國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部評為全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點學(xué)校。他高興地說：“保護知識產(chǎn)權(quán)對于鼓勵原創(chuàng)作者的積極性非常重要，只有強化保護，作者才能越來越有信心，我們國家的文化實力才會越來越強大。”