賴婷婷：用愛守望學(xué)生成長(zhǎng)
有愛心的年段長(zhǎng)
寧化五中是一所初級(jí)中學(xué)。面對(duì)新環(huán)境、新集體，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生有時(shí)會(huì)不適應(yīng)。為了讓學(xué)生盡快融入集體，適應(yīng)中學(xué)生活，身為年段長(zhǎng)，賴婷婷根據(jù)學(xué)情及學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，摸索了多套方案，用愛心守望學(xué)生的成長(zhǎng)。
寄宿生吳燕說(shuō)：“升入初中后，我特別想家，如果沒(méi)有賴?yán)蠋熞粋€(gè)多星期的陪伴，我可能就要當(dāng)‘逃兵’了。”吳燕家庭條件不錯(cuò)，生活自理能力較差，常鬧著要回家，賴婷婷知道后每天到宿舍教她整理內(nèi)務(wù)，和她聊天，給予她更多的關(guān)心。
宿舍的熱水熱不熱？食堂的飯菜香不香？賴婷婷關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是特殊的學(xué)生。在學(xué)生眼中，她更像是疼愛自己的媽媽。
小趙同學(xué)上三年級(jí)時(shí)父親因車禍離世，母親離家出走，賴婷婷幫助他爭(zhēng)取貧困生資助。小溫同學(xué)內(nèi)向自卑，小楊同學(xué)患輕度抑郁癥……面對(duì)特殊生，她一一記在心里，積極與家長(zhǎng)、心理老師溝通，尋求教育方法，幫助他們走出困境。
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【作者：賴全平】 【責(zé)任編輯:茜茜】
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