教師節(jié)特別關(guān)注：今年這些政策與老師們息息相關(guān)
資料圖：教師節(jié)，老師們牽著學(xué)生的手走過紅地毯步入校園。張云攝
――力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題
教師的待遇問題一直是社會輿論關(guān)切的焦點。而《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》同樣對教師的待遇問題作出了規(guī)定。
意見指出，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。
今年8月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》，同樣對教師待遇問題作出規(guī)定。
該意見要求健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平，實現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，使教師能夠安心在崗從教。力爭用三年時間解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題。
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