原標(biāo)題：園籍接軌學(xué)籍？　誰在誤導(dǎo)家長制造恐慌

　　“家長們注意了！教育部要求幼兒園學(xué)籍與小學(xué)學(xué)籍正式接軌，沒有學(xué)籍就上不了小學(xué)。”臨近升學(xué)季，一些關(guān)于“園籍接軌學(xué)籍”的信息在網(wǎng)絡(luò)上流傳，引發(fā)部分家長焦慮。本是政策誤讀，為何被大肆傳播？誰在制造“幼升小”焦慮？半月談記者對此進(jìn)行了調(diào)查。

　　今年清明假期，重慶市民胡女士是在焦慮中度過的。“幼兒園老師要求登記學(xué)籍信息，還說不登記可能影響孩子上小學(xué)。”胡女士說，自己的孩子在老家上幼兒園，但以后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)到主城來讀書，現(xiàn)在異地建立學(xué)籍會不會影響今后進(jìn)城升小學(xué)？

　　胡女士告訴半月談記者，為了弄清答案，她上網(wǎng)搜索，看到的答案五花八門;通過微信向老師咨詢，結(jié)果老師轉(zhuǎn)過來一個標(biāo)題為《教育部要求:幼兒園學(xué)籍與小學(xué)學(xué)籍正式接軌，請到正規(guī)幼兒園就讀！》的網(wǎng)絡(luò)鏈接，里面說幼兒園不辦學(xué)籍就會影響上小學(xué)。

　　無獨有偶，對“幼兒園學(xué)籍”表示疑慮的，還有上海的家長孫先生。他說：“我自己在徐匯區(qū)上班，也已在徐匯區(qū)買好了學(xué)區(qū)房，準(zhǔn)備讓孩子今后入讀家門口的公辦小學(xué)，現(xiàn)在出于照看方便，孩子在老人居住的寶山區(qū)上幼兒園。如果在幼兒園就要建立學(xué)籍，是否會影響孩子今后轉(zhuǎn)到徐匯區(qū)讀書？”

　　半月談記者梳理發(fā)現(xiàn)，不少家長關(guān)注點集中在公辦、民辦幼兒園注冊學(xué)籍是否一樣，是否影響今后就讀小學(xué)。重慶市教委基礎(chǔ)教育處副處長吳薇表示，所謂“幼兒園學(xué)籍”“園籍接軌學(xué)籍”的說法并不準(zhǔn)確，很多幼兒園宣傳的學(xué)籍系統(tǒng)，實際是全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)，錄入幼兒的戶籍信息、健康狀況、家庭成員等信息后即可申請學(xué)籍號。

　　“學(xué)籍號是以學(xué)生居民身份證號為基礎(chǔ)生成的，一人一號，終身不變。在幼兒園階段填寫信息，就是為了給孩子們申請學(xué)籍號，這樣升入小學(xué)時就可以采用學(xué)籍接續(xù)辦法，將學(xué)前教育階段的學(xué)籍號升為小學(xué)學(xué)籍號。”吳薇介紹，如果在學(xué)前教育階段沒有取得學(xué)籍號，家長也不用擔(dān)心，可以在小學(xué)一年級注冊時為孩子建立學(xué)籍檔案，申請新學(xué)籍號。

　　半月談記者了解到，教育部并沒有硬性要求幼兒園學(xué)籍必須與小學(xué)學(xué)籍接軌，沒有幼兒園學(xué)籍并不影響小學(xué)入學(xué)報名。各地制定的地方規(guī)定中，也沒有做出禁止性規(guī)定。例如2018年1月1日起施行的《上海市中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法》規(guī)定，上海學(xué)生從進(jìn)入小學(xué)時開始注冊建籍。

　　既然官方政策既未強制要求幼兒園階段登記信息申請學(xué)籍號，也未將學(xué)籍號與“幼升小”掛鉤，那家長們的恐慌和擔(dān)心從何而來？

　　半月談記者通過互聯(lián)網(wǎng)對《教育部要求：幼兒園學(xué)籍與小學(xué)學(xué)籍正式接軌，請到正規(guī)幼兒園就讀！》進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索，搜索結(jié)果達(dá)10萬多條。檢索發(fā)現(xiàn)，早在2016年初，就有一篇《幼兒園學(xué)籍全面改革中，否則將影響孩子上小學(xué)！》的文章在網(wǎng)絡(luò)上傳播，兩篇文章的內(nèi)容大同小異。這些文章經(jīng)過一些教育培訓(xùn)機構(gòu)、生活信息類網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載傳播，呈現(xiàn)出多個版本。在不同的版本中，信源被隨意篡改，聲稱“幼兒園不辦學(xué)籍影響上小學(xué)”的教育局官員一會兒來自安徽，一會兒變成了浙江，還有的直接說是北京市教育部門負(fù)責(zé)人。

　　重慶市主城一所公辦幼兒園園長透露，每年開學(xué)季，還有一些幼兒園以自己能給幼兒辦學(xué)籍為借口，通過制造焦慮騙取家長的信任。

　　“隨著二孩生育高峰期的到來，家長在孩子幼升小過程中面臨更大的心理壓力。”重慶市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育中心主任徐宇分析，在這種情況下，任何可能影響孩子升學(xué)的因素都可能被過度解讀甚至誤讀。

　　華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授吳遵民表示，學(xué)前教育是廣大家長極為關(guān)注的話題，在出臺信息錄入、學(xué)籍管理等相關(guān)教育政策時應(yīng)結(jié)合各地實際，讓學(xué)校和家長準(zhǔn)確掌握政策信息、反饋執(zhí)行情況，避免放大社會焦慮情緒。